YL-9002标准型语言实验室设备 

   YL-9002型数字化多媒体语言实验室是本公司基于ATM网络规则，利用目前数字传输技术及语言处理技术研制出的专业语言学习系统。本系统不仅实现传统语音室的所有功能，而且彻底解决了以太网语音室存在的语音延迟与断裂的问题，同时引入了开放式自主学习、网络教学的概念。是学校开展听、说、读全方位语言教学的最佳解决方案。
数字网络语言实验室特点:
1)系统采用全数字化网络传输，从教师主计算机到语音交换主机到语音交换分机再到学生终端全部采用数字电路。在整个数字信号传输过程中，不存在任何电磁波干扰，充分运用数字信号抗干扰能力来实现语言教学的需要。
2)系统采用ATM传输协议机制，对话声音延迟在3ms以内，彻底消除以太网传输的语音延时和断裂的问题。采用先进的混音算法与降噪技术，再现完美音质。
3)数字化语言实验室首先是语言实验室。在功能上完全实现了传统语言实验室的所有必备功能。如音视频广播教学、示范教学、师生对讲、分组讨论、外接媒体、资源管理、计费管理等。
4)数字网络语音室必须满足当前外语教学改革的需要。能够实现自主学习、网络化听说读写考试、变速不变调、同声传译等创新教学功能。
5)系统完美结合ATM传输网络与TCP/IP网络的优势，具有强大的网络化多媒体语言教学功能，同时能拓展升级电化教室语言教学功能。可以轻松将学校电化教室和多媒体教室升级为专业语音室。
6)提高产品化水平，将数据线和电源线压膜成一根线，大大简化了线路。学生终端采用10V低压供电，既保证了学生使用的安全性，又便于安装维护。

1.学生座全貌 学生座位配备语言学习终端、耳机与话筒。
2.语言学习终端 针对语言学习自主开发的网络终端，采用240*160点阵的5吋液晶屏，可显示10*30个字符。
3.语音通信交换主机、分机 采用ATM协议方式，交换主、分机主要完成教师机与学生终端之间的高速数据交换。交换主机传输速率256M，可联接8个交换分机，交换分机传输速率32M，可联接8个学生终端。
4.网络服务器与教师机 采用P4 处理器、硬盘80G以上的品牌电脑，完成了网络数据储存和处理，同时作为教师控制主机，提高数据交互速度，降低系统成本。
5.多媒体语音交换网卡 专业化语言信号传输的网卡，ATM方式256M，可驱动256个用户终端。
6.压模线 主要由数据双绞线和10V电源线合成，线路与接插口一次压模成型。安装简单，安全可靠。		7.耳机 根据用户需求选配。

项目	数字语言学习系统技术规范	主要设备技术指标
产品使用条件	温度：0～40℃； 相对湿度：20%～80%； 大气压：86～106kPa.	温度：0～40℃； 相对湿度：20%～90%； 大气压：86～106kPa.
电源条件	电源电压：电流220±22V； 电源频率：50±2.5Hz	电源电压：电流220±22V； 电源频率：50±2.5Hz
频率响应	125Hz～10.0kHz(±2dB),16位以上（含16位）线性采样	125Hz～10.0kHz(±2dB),16位以上（含16位）线性采样
声音延迟	声音延迟30ms以内（在64座容量条件下，进行32组同时对话时）	声音延迟3ms以内（在64座容量条件下，进行32组同时对话）
对讲延迟	同时进行12人四组对话时，每组内声音传输延时≤50ms	同时进行12人四组对话时，每组内声音传输延时≤10ms
稳定性	一次启动成功率>80%，开启系统主控机启动时间在3分钟以内	一次启动成功率>99%，开启系统主控机启动时间在3分钟以内
声音断裂	断裂时间为0（在教师主控机和学生终端之间）	断裂时间为0（在教师主控机和学生终端之间）
失真度	失真度＜5%（在教师主控机和学生终端之间）	失真度＜1%（在教师主控机和学生终端之间）
可靠性	学生终端平均无故障时间（MTBF）大于4000小时	学生终端平均无故障时间（MTBF）大于6000小时
负载能力	一台教师主控机负载能力≥100台学生终端	一台教师主控机负载能力≥128台学生终端
录音时间	录音时间≥50分钟（学生终端语音信号数字化录音）	录音时间≥60分钟（学生终端语音信号数字化录音）
变速播放速度比	在保证语音不变调（无明显感觉）的条件下，可调整语音播放速度范围为±30%	在保证语音不变调（无明显感觉）的条件下，可调整语音播放速度范围为±50%
终端输出	每个学生终端配有模拟音频输出接口	每个学生终端配有模拟音频输出接口
网络资源平台	资源库的存储容量应达到200G以上	资源库的存储容量达到1000G以上